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中川吉晴 （会長）

• 所属　同志社大学 社会学部 教育文化学科 教授

• 研究分野　教育学、人間性・トランスパーソナル心理学、宗教学

• 関心のあるテーマ　ホリスティック教育、スピリチュアリティ、瞑想、東洋思想

• 主要業績5点

1. Education for Awakening: An Eastern Approach to Holistic Education, Foundation for Educational Renewal, 2000.
2. 『ホリスティック臨床教育学―教育・心理療法・スピリチュアリティ』せせらぎ出版, 2005
3. 『気づきのホリスティック・アプローチ』駿河台出版社, 2007
4. Cross-Cultural Studies in Curriculum: Eastern Thoughts, Educational Insights, Lawrence Erlbaum Associates, 2008. （共著）
5. International Handbook of Education for Spirituality, Care and Wellbeing, Springer, 2009. （共著）

石川勇一　（副会長）

• 所属　相模女子大学 人間社会学部 人間心理学科 教授

• 研究分野　臨床心理学、人間性心理学、トランスパーソナル心理学

• 関心のあるテーマ　心理療法、瞑想、初期仏教、ヒーリング、瞑想、修験道、スピリット・センタード・セラピー、ダンマ・セラピー、など

• 主要業績5点

1. 『心を救うことはできるのか：心理学・スピリチュアリティ・原始仏教からの探求』サンガ、2019
2. 『新・臨床心理学事典：心の諸問題・治療と修養法・霊性』（単著）コスモス・ライブラリー、2016
3. 『修行の心理学：修験道、アマゾン・ネオ・シャーマニズム、そしてダンマへ』（単著）コスモス・ライブラリー、2016
4. 『スピリット･センタード･セラピー：瞑想意識による援助と悟り』（単著）せせらぎ出版、2014年
5. 『心理療法とスピリチュアリティ』（単著）勁草書房、2011年

• その他
• 詳しい研究活動情報　https://researchmap.jp/y-ishikawa
• 心理相談、ワークショップ、動画講座等　法喜楽庵http://houkiraku.com/

合田秀行　（理事）

• 所属　日本大学 文理学部 哲学科 教授

• 研究分野　インド学・仏教学、比較思想

• 関心のあるテーマ　　唯識思想、チベット仏教、修行論、仏教心理学、比較神秘思想

• 主要業績5点

1. 『輪廻の世界』（共著），青史出版，2001年
2. 『仏教の人間観』（共著），北樹出版，2004年
3. 「仏教への心理学的アプローチ：瑜伽行派における理論と実践」，『トランスパーソナル心理学／精神医学』Vol.3 No.1,pp.8-14,2002年10月
4. 「ケン・ウィルバーの仏教観」，『トランスパーソナル心理学／精神医学』Vol.5No.1,pp.39-44，2004年
5. 「唯識思想批判をめぐる考察─アサンガ論書を軸として─」，『精神科学』Vol.45，pp.79-92，2007年

村川治彦　（理事）

• 所属　関西大学 人間健康学部 准教授

• 研究分野　身心統合学、身体教育学、 応用健康科学

• 関心のあるテーマ　　身体性哲学, ソマティクス、質的研究法、気功

• 主要業績5点

1. 「〈身〉とソマティクス」綜合臨床 Vol. 59 No.11 2215-2217頁
2. 「アメリカにおけるニューエージ運動の源流とその特徴」　ホリスティック教育研究 7号 47－58頁 8号 57-69頁
3. 「『身体の多様性』と統合医療におけるボディワークの役割」　マニピュレーション エンタープライズ社 Vol18-No.4 45-49頁
4. 「一隅を照らす光を集める：オウム事件以後の一人称の「からだ」の探求に人間性心理学はどう貢献できるか」 人間性心理学研究 第21巻第1号 43-52頁
5. 「ワールドワーク（ｂ）—アジアン･ワールドワーク」　プロセス指向心理学入門所収 春秋社 157-169頁

巻口勇一郎　（理事）

• 所属　常葉学園短期大学准教授

• 研究分野　社会学（理論、宗教、環境）、トランスパーソナル心理学

• 関心のあるテーマ　相対化＝反省を促すスピリチュアリティーについて（持続可能な社会という視点から）、解離性障害とクンダリニーについての研究、ホリスティック教育方法論

• 主要業績5点

1. 著書『デュルケム理論と法社会学－社会病理と宗教、道徳、法の相互作用』宮澤節生責任編集（出版助成）信山社　2004
2. 『黒焦げの水筒』イエリン著、共訳　三修社　2010
3. 「復原法を通じた道徳的秩序の再構築」『社会学評論』213日本社会学会　2004
4. 「現代社会における秩序再建の鍵としての真実の非日常体験」『社会学史研究』28日本社会学史学会 pp.105-23, 2006
5. 「無意識より沸きあがる集合力による共同意識形成－デュルケム、ヴェーバー、ルーマン、ユングにおけるトランスパーソナルな心理と社会」『トランスパーソナル心理学・精神医学』, 8/1, pp.51-69, 2008

村上祐介（理事） 

• 所属　関西大学 文学部 准教授
• 研究分野　教育心理学、学校心理学、身体心理学
• 関心のあるテーマ　スピリチュアリティ教育、身心技法、姿勢、学校カウンセリング、コーリング
• 主要業績5点

1. 村上祐介 (2021). 学び続ける教師は幸せか？-コーリングの媒介効果に着目して-　トランスパーソナル心理学／精神医学, 20, 16-26.
2. 村上祐介 (2020). 「大きな問い」に根ざした教育実践：「唯一無二の人生」を生きる主体の育成　梶田叡一 (責任編集) 教育フォーラム65 人間力の育成：人間教育をどう進めるか　金子書房
3. 村上祐介 (2016). スピリチュアリティ教育への科学的アプローチ: 大きな問い・コンパッション・超越性　ratik
4. 村上祐介 (2015). 「大きな問い」とボランティア活動に関する研究―大学生のスピリチュアリティを育む一事例―　トランスパーソナル心理学／精神医学, 14, 63-84.
5. 村上祐介 (2011). 子どものスピリチュアリティ研究における最近の動向　トランスパーソナル心理学／精神医学, 11, 56-70.